
信息系统开发过程模型简介,信息系统开发过程模型简介怎么写


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加涅提出的信息加工学习过程包括哪些内容?
加涅的信息加工模型和学习阶段理论
? 加涅的学习过程的基本模式:
这一模式表示:来自学习者的环境中的***作用于他的感受器,并通过感觉登记器进入神经系统。信息最初在感觉登记器中进行编码,最初的***以映像的形式保存在感觉登记器中,保持0.25~2秒。当信息进入短时记忆以后它再次被编码,这里信息以语义的形式储存下来,在短时记忆中保持的时间也是很短的,一般只保持2.5~3秒。但是学习者作了内部的复述,信息在短时记忆里就可以保持长一点时间,但也不超过一分钟。经过复述、精细加工和组织等编码,信心被转移到长时记忆中进行储存,以备日后的回忆。大部分理论家认为长时记忆是长久的,而后来回忆不起来是因为“提取”这些信息的困难。
学习的阶段名称 学生内部过程 教学***
? 1动机阶段——期望 1/2 激发动机
信息系统建设共分为几个阶段每个阶段的任务?
分为五个阶段。
1、系统规划阶段
对组织的环境、目标、现行系统的状况进行初步调查,根据组织目标和发展战略,确定信息系统的发展战略,对建设新系统的需求做出分析和预测,同时考虑建设新系统所受的各种约束,研究建设新系统的必要性和可能性,对备选方案进行可行性分析,通过后将新系统建设方案及实施计划编写成系统规划报告。
2、系统分析阶段
根据系统规划报告所确定范围,对现行系统进行详细调查,描述现行系统的业务流程,指出现行系统局限性和不足之处,确定新系统的基本目标和逻辑功能要求,即提出新系统的逻辑模型。系统分析阶段的工作成果体现在系统分析说明书中
3、系统设计阶段
系统设计阶段的任务是根据系统说明书中规定的功能要求,考虑实际条件,具体设计实现逻辑模型的技术方案,也即设计新系统的物理模型。这个阶段的技术文档是系统设计说明书
4、实施阶段
系统实施阶段的任务包括计算机等硬件设备的购置、安装和调试,应用程序的编制和调试,人员培训,数据文件转换,系统调试与转换等。系统实施是按实施***分阶段完成的,每个阶段应写出“实施进度报告”。系统测试之后写出“系统测试报告”。
信息论创立的理论基础和技术条件?
信息论有狭义和广义的区别。
狭义的信息论是应用数理统计方法来研究信息处理和信息传递的科学,它研究存在于通讯和控制系统中普遍存在着的信息传递的共同规体,以及如何提高各信息传输系统的有效性和可能性的一门通讯理论。狭义信息论是申农氏于1948年创立的,其主要内容就是研究信源、信宿、传递及编码问题,因此它主要应用于通讯工作。后来信息论发展很快,将申农氏信息论的观点做为研究一切问题的理论,即广义信息论。信息论是建立在信息基础上的理论,所谓信息,即人类凭借感觉器官感知的周围一切变化,都可称作信息。
关于这个问题,信息论的理论基础是由克劳德·香农在1948年提出的。他在《信息论通信的数学理论》一文中,通过引入信息的概念,建立了一种新的数学模型来描述信息的传输和处理。
信息论的理论基础包括以下几个重要概念和原理:
1. 信息量:信息的量化表示,用于衡量***发生的不确定性和意外性。
2. 熵:用来衡量随机***的不确定性,熵越大,***的不确定性越高。
3. 信道容量:衡量信道传输信息的能力,是指在单位时间内能够传输的最大信息量。
4. 编码理论:研究如何将信息转换成编码形式,以便在传输过程中能够有效地传输和存储。
信息论的技术条件主要包括以下几个方面:
1. 通信系统:信息论主要应用在通信领域,需要有一套完善的通信系统来实现信息的传输。
2. 数学模型:信息论建立在数学模型的基础上,需要有适当的数学工具和方法来描述和分析信息的传输和处理过程。
3. 编码技术:信息论需要借助编码技术来将信息转换成编码形式,以便在传输过程中能够高效地传输和存储。
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