系统开发和管理,系统开发和管理的区别

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于系统开发和管理的问题，于是小编就整理了4个相关介绍系统开发和管理的解答，让我们一起看看吧。做系统开发好还是做软件好？试述用结构化...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于系统开发和管理的问题，于是小编就整理了4个相关介绍系统开发和管理的解答，让我们一起看看吧。

1. 做系统开发好还是做软件好？
2. 试述用结构化系统开发方法开发管理信息系统的优缺点？
3. 学校开发管理信息系统开发步骤？
4. 简诉需求分析的难点。为什么说需求分析是管理信息系统开发过程中最重要的阶段？

做系统开发好还是做软件好？

做软件好一些。

因为虽然做系统开发要比做软件的难易程度要大一点，更有意义价值，但是从实际的生产环境来说，做软件好一些，毕竟软件投入市场上，它的见效是比较快的，而系统在现在的市面场上都已经有了固定的渠道是很难有新的市场的。

试述用结构化系统开发方法开发管理信息系统的优缺点？

优点：

(1)面向用户的观点；

(2)自顶向下的分析设计与自底向上的系统实施；

(3)严格划分工作阶段明确各阶段的界限及任务；

(4)工作成果规范化、文献化；

(5)及早地发现系统开发过程中的错误提高系统的成功率。

缺点：

(1)开发周期较长难以适应环境的变化。

(2)开发过程严格无法适应需求的变化。

(3)难以应付非结构化的问题。

结构化系统开发方法（SSADM）是一种经典的系统开发方法，其优点包括严格的系统分析和设计，可追踪性和易于维护性。缺点包括开发周期长，需要精细的文档化和复杂的流程控制。

因此，SSADM适用于大型、复杂的管理信息系统，但可能不适用于小型项目或快速迭代的开发过程。

学校开发管理信息系统开发步骤？

学校开发管理信息系统的步骤分为需求分析、系统设计、编码、测试和维护五个阶段。

在需求分析阶段，需要明确系统的功能需求和性能需求，考虑用户体验和安全性等因素。

在系统设计阶段，需要绘制系统架构图和功能流程图，确定系统的数据结构和算法等技术实现方案。

在编码阶段，根据需求和设计，使用编程语言进行程序开发。

在测试阶段，评估系统的稳定性、可靠性和性能等方面。

在维护阶段，对系统进行日常维护和升级，以保证系统的正常运行和持续改进。

学校开发管理系统信息开发步骤分八步:

1.需求分析；

2.功能设计；

3.数据库类型选择及数据库结构设计；

4.开发语言选型；

5.编码；

6.开发文档整理，帮助文件；

7.Debug；

8.测试，试运行。

学校开发管理信息系统的开发步骤包括需求分析、系统设计、编码实现、测试调试和系统部署等。

首先，需求分析是确定系统功能和需求的过程；

其次，系统设计是根据需求分析结果设计系统的架构、模块和关系；

然后，编码实现是将系统设计转化为程序代码的过程；

接着，测试调试是对系统进行功能和性能测试，以确认系统是否符合需求；最后，系统部署是将系统上线并投入使用的过程。这些步骤相互衔接，是学校开发管理信息系统的关键步骤。

学校开发管理信息系统的步骤包括需求分析、系统设计、编码实现、测试调试和上线部署等。

首先需要明确用户需求，确定系统功能和流程，并设计合理的数据库结构。

然后利用编程语言和开发工具进行编码实现，并进行系统测试和调试。

最后将系统上线部署，进行数据迁移和用户培训，确保系统能够正常运行并满足用户需求。

简诉需求分析的难点。为什么说需求分析是管理信息系统开发过程中最重要的阶段？

需求分析阶段的主要难点包括:(1)没有足够的用户参与;(2)用户的需求经常变更;(3)用户与开发人员很难进行交流。在管理信息系统开发过程中,需求分析是第一个阶段。管理信息系统开发过程中遇到的60%左右的问题都在这一阶段埋下的“祸根”,该阶段的工作有以上难点,需要经验丰富、有一定的管理知识和技术知识、具备勾通能力和语言文字表达能力的系统分析员来完成,是管理信息系统开发过程中最重要的阶段。

到此，以上就是小编对于系统开发和管理的问题就介绍到这了，希望介绍关于系统开发和管理的4点解答对大家有用。